物理數(shù)字化探究實驗室
教育用途:
物理數(shù)字化實驗室由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、配套物理實驗器材、計算機及相關數(shù)據(jù)處理軟件等構成。集測量、采集、數(shù)據(jù)記錄及處理功能的實驗室。是信息技術與傳統(tǒng)實驗課程整合的重要載體?；趥鞲衅鞯挠嬎銠C實時數(shù)據(jù)采集和基于計算機數(shù)據(jù)處理軟件的計算機建模和圖象分析等技術是開展物理探究教學的兩大技術支撐。利用本系統(tǒng)可真實、直觀的獲得實驗數(shù)據(jù)。將定性實驗變?yōu)槎繉嶒?，大幅度改進原來做不出，做不好的實驗，大大提升實驗室教學效能，激發(fā)起學生強烈的學習興趣，也拓展了學生的視野。也是物理實驗面向現(xiàn)代化，提升實驗檔次，加速實現(xiàn)理化生教學向國際接軌的一條途徑。
物理數(shù)字化實驗系統(tǒng)優(yōu)勢:
1.傳感器品種齊全:覆蓋高中物理教學階段(力學、電學、光學、熱學、原子物理等)。
2.軟件系統(tǒng)功能強大:本系統(tǒng)軟件由通用軟件和專用軟件二部分組成，使用者可根據(jù)不同教學需求選用。
3.大量由教學一線教師研發(fā)的實驗器材 與傳感器配套，使整個數(shù)字化實驗系統(tǒng)與高中教學緊密相配。